DESPERTANDO CONCIENCIA PLANETARIA – 4ª PARTE

Contaminación del suelo

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Imagen: uclm.com




PROYECTO



Fundamentación


Destacar el rostro humano de los problemas ambientales para concientizar a los alumnos y a toda la comunidad educativa, que todos somos responsables en el cuidado del planeta y de la necesidad urgente de un cambio de actitud que los convierta en agentes activos del desarrollo sostenible y equitativo, contribuyendo y colaborando en la protección medio ambiente y la vida, para un futuro más próspero y seguro.
Comprender que el suelo es esencial para la vida, como el aire y el agua, y cuando es utilizado de manera prudente puede ser considerado como un recurso renovable, pero cuando no, al contaminarlo con sustancias nocivas, desgastarlo con cultivos inapropiados, deforestarlo indiscriminadamente, etc, se vuelve finito, es decir, agotable.



Objetivos


1. Mejorar y fomentar la práctica de hábitos de higiene, cuidado y protección del medio ambiente en los alumnos.
2. Promover el interés y gusto por las Ciencias Exactas y Naturales a través de la investigación sobre la preservación del medio ambiente y específicamente, del cuidado del suelo.
3. Favorecer el aprendizaje de los alumnos mediante la implementación de las nuevas tecnologías de información y comunicación, aprovechando el sinnúmero de posibilidades que ofrecen los entornos audio-visuales.
4. Incentivar su uso en docentes y alumnos, promoviendo un trabajo en equipo, en el que los roles de enseñar y aprender se intercambian constantemente.
5. Generar en los alumnos una actitud de respeto y valoración de la Vida y de la Creación.



Asignaturas involucradas


Matemática, Física, Química, Biología, Geografía y Educación Cívica.


Destinatarios


Alumnos de 3º y 4º años de los Institutos Carlos Steeb y Claret.


Docente/s responsable/s


-Coordinadora general: Prof. Liliana Altrudi
-Profesores colaboradores y orientadores: Ma.Teresa Reig, Liliana Zuccotti, Adriana Prado, Nahuel Moretti, Virginia Panelati
-Colaboradores externos: Damián Eiff (asesor en Tecnologías de Información y Comunicación) – Érica Valenti Altrudi (asesora en redacción de textos)


Tiempo


Durante los meses de agosto y septiembre.


Desarrollo / actividades a desarrollar


-Los alumnos integrantes del proyecto formarán comisiones por curso por colegio para realizar las actividades que se desarrollarán a lo largo del proyecto: : a) investigación en distintas fuentes; b) recopilación de datos y su análisis; c) confección tablas, estadísticas y gráficos estadísticos; d) edición de presentaciones y de videos; e) armado de la Wiki.
-Se los capacitará para trabajar con las herramientas informáticas necesarias en un taller, en el cual cada grupo tendrá a su disposición una computadora con conexión a Internet.
-Los “alumnos tutores”, que son los que mejor se capacitaron en años anteriores con estas herramientas informáticas, colaborarán en la capacitación de docentes y de los otros alumnos integrantes.
-Se incorporarán a los integrantes nuevos a la comunidad virtual en Googlegroups para favorecer la comunicación entre los miembros y colaborar en las investigaciones.
-Los docentes participantes de ambas instituciones acompañarán el trabajo de investigación de los alumnos y organizarán y analizarán los datos recopilados por ellos.

Recursos

-Enciclopedias.
-Enciclopedias y diccionarios digitales.
-Mapas.
-Suplementos de Ciencia de diarios y revistas de ciencia.
-Publicaciones de Greenpeace.
-Laboratorio de Informática con computadoras en red.
-Scanner.
-Imágenes satelitales.
-Internet: sitios de Ciencia.
-Wiki: Wikispaces.
-Comunidad virtual: Googlegroups
-Procesador de textos: Word
-Planilla de Cálculo: Excel
-Presentaciones: Power Point
-Reproductores MP3, Mp4, con pendrive, celulares y cámaras digitales.
-Editor de videos: Windows Movie Maker

Seguimiento y evaluación

-Se evaluará la producción de los alumnos integrantes del proyecto, la participación en el grupo de trabajo, la colaboración entre pares, el compromiso y la perseverancia en el trabajo.
-Se presentará el proyecto en la última semana de septiembre: “Semana de la Ciencia” en el Instituto Claret.
-Se presentará el proyecto en la semana del 21 al 26 de septiembre: “Semana de la Familia de Carlos Steeb” en dicho instituto.
- Se presentará el proyecto en el V Congreso Internacional de Educared en Madrid del 26 al 28 de noviembre.