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 toc = PROYECTO DESPERTANDO CONCIENCIA PLANETARIA  = media type="youtube" key="wAuTdZe6aIA" height="344" width="425"

=AGUA - CONTAMINACIÓN =



** Fundamentación **
-Concientizar a la comunidad sobre la actual destrucción de los ecosistemas de nuestro planeta y de su contaminación, y de la consiguiente necesidad de profundos cambios que les pongan freno y que permitan proteger el medio ambiente y la vida. -Recordar que la Vida surgió del agua y sin agua no hay vida, sin embargo, desde hace mucho tiempo todos los desechos de la actividad humana son arrojados a las aguas. Así se pueden encontrar en ellas: desechos químicos radiactivos, pesticidas, metales pesados, por lo cual muchas aguas tienen tal grado de contaminación que son perjudiciales para la salud y para la vida en general. En consecuencia, debemos agotar todas las posibilidades de hacer conocer los beneficios que acarrea el cuidar de nuestras reservas de agua, y a la vez recuperar el agua en uso. Cada país del planeta necesita la recuperación de caudales de agua de sus ríos, lagos y lagunas contaminados o agotados por el maltrato de este recurso hídrico. -Generar una actitud de respeto hacia la armonía e integridad de la Creación.

**Generales**
Estimular el gusto por las Ciencias Exactas y Naturales a través de la investigación orientada a la preservación del medio ambiente. Favorecer el aprendizaje de los alumnos mediante la implementación de las nuevas tecnologías de información y comunicación, aprovechando el sinnúmero de posibilidades que ofrecen los entornos audio-visuales. Incentivar su uso en docentes y alumnos, promoviendo un trabajo en equipo, en el que los roles de enseñar y aprender se intercambian constantemente.

** Específicos **
Investigar sobre las reservas de agua del planeta. Profundizar sobre las alteraciones físicas, químicas y biológicas del agua. Realizar estadísticas sobre la contaminación de las aguas. Conocer tratados internacionales. Trabajar en equipo, tanto los docentes como los alumnos de ambos colegios, en forma presencial o digital a través de // Googlegroups. // Elaborar el wiki con la información, imágenes, tablas, gráficos, videos y grabaciones obtenidas en el trabajo.

** Asignatura y / o Asignaturas involucradas **
Matemática, Física, Química, Biología, Geografía y Educación Cívica

** Destinatarios **
Alumnos de 3º año de los Institutos Carlos Steeb y Claret; alumnos de 4º y 5º Bachiller del Insituto Carlos Steeb.

** Docente / s responsable / s **
-Coordinadoras generales: Liliana Altrudi, María Teresa Reig -Profesoras orientadoras: Miriam García, Gabriela M. Mayo, Virginia Panelati,Patricia Rodríguez,Liliana Serra. -Colaboradores: profesoras de los departamentos de Ciencias Exactas del Ios Institutos Carlos Steeb y Claret.
 * - ** Colaboradores externos: Damián Eiff (a sesor en TIC: Tecnologías de Información y Comunicación) ; Erica Valenti Altrudi (asesora en redacción de textos).

** Tiempo **
Desde la segunda quincena de junio hasta octubre.

** Desarrollo / actividades a desarrollar **
-Los alumnos integrantes del proyecto formarán comisiones por curso por colegio para realizar las actividades que se desarrollarán a lo largo del proyecto. -Se los capacitará para trabajar con las herramientas informáticas necesarias en un taller, en el cual cada grupo tendrá a su disposición una computadora con conexión a Internet. -Los “alumnos tutores”, que son los que mejor se capacitaron el año pasado con estas herramientas informáticas, colaborarán en la capacitación de docentes y de los otros alumnos integrantes. -Se incorporarán a los integrantes nuevos a la comunidad virtual en //Googlegroups// para favorecer la comunicación entre los miembros y colaborar en las investigaciones. -Los docentes participantes de ambas instituciones acompañarán el trabajo de investigación de los alumnos y organizarán y analizarán los datos recopilados por ellos.

** Recursos **
-Enciclopedias. -Enciclopedias y diccionarios digitales. -Mapas. -Suplementos de Ciencia de diarios y revistas de ciencia. -Publicaciones de Greenpeace. -Laboratorio de Informática con computadoras en red. -Scanner. -Imágenes satelitales. -Internet: sitios de Ciencia. -Wiki: Wikispaces. -Comunidad virtual: // Googlegroups // -Procesador de textos: Word -Planilla de Cálculo: Excel -Reproductores MP3, Mp4, con pendrive, celulares y cámaras digitales.

** Seguimiento y evaluación **
-Se evaluará la producción de los alumnos integrantes del proyecto, la participación en el grupo de trabajo, la colaboración entre pares, el compromiso y la perseverancia en el trabajo. -Se presentará el proyecto en la última semana de septiembre: “Semana de la Ciencia”

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